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恒星
变化
层次
$1.38×10^{10}$
大爆炸
光年
降低
升高
低于
银河系
10万
【分析】
首先,我们需要回忆天文学中关于天体的分类知识。题目提到大部分星的相对位置看似不变,根据恒星的定义,这类星被称为恒星。接着思考恒星的实际运动状态,虽然从地球上看它们位置好像不变,但实际上所有恒星都在宇宙中不停运动,只是由于距离地球极为遥远,短时间内我们无法观测到它们的位置变化,所以实际位置是变化的。
【解析】
人们仰望星空时,观察到大部分星的相对位置看似不变,这类星被称为恒星;但实际上,所有恒星都在不停地运动,它们的位置是变化(或移动)的。
【答案】
恒星;变化(或移动)
【知识点】
恒星的定义、恒星的运动状态
【点评】
本题考查恒星的基本概念与运动特点,属于天文学基础题,需区分视觉观测现象与天体实际运动情况,加深对恒星的认识。
【难度系数】
0.8
【分析】
这是一道基础识记类题目,解题时需回忆宇宙相关的基础知识点。首先明确宇宙的天体结构特点,宇宙是一个有层次的天体结构系统;接着回忆宇宙起源的主流理论,即大爆炸理论,该理论认为宇宙诞生于距今约137亿年(即1.38×10¹⁰年)前的一次大爆炸,将这些内容对应填入题目空缺处即可。
【解析】
本题考查宇宙的基本结构和起源相关知识。宇宙是一个有层次的天体结构系统,从地月系、太阳系到银河系、河外星系,呈现出明显的层次性;目前被广泛认可的宇宙起源理论是大爆炸理论,一般认为宇宙诞生于距今约1.38×10¹⁰年(即137亿年)前的一次大爆炸。
【答案】
层次;1.38×10¹⁰(或137亿);大爆炸
【知识点】
宇宙的结构;宇宙大爆炸理论
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查宇宙的基本常识,难度较低,需学生牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先明确天体之间的距离特点是十分遥远,常规的米、千米等长度单位用来描述这类距离时,数值会过大,使用起来极不方便。我们需要寻找一个量级足够大的长度单位,而光年是光在真空中一年内传播的距离,其量级极大,恰好适合衡量天体间的远距离,因此可以确定天文学中常用的长度单位是光年。
【解析】
天体之间相距十分遥远,米、千米等常规长度单位用来表示其距离时数值过大,不便于使用。光年是光在真空中一年内传播的距离,量级极大,适合作为天文学中衡量天体间远距离的长度单位,因此天文学中常用光年作为长度单位。
【答案】
光年
【知识点】
光年;天文学长度单位
【点评】
本题考查天文学中特殊长度单位的识记,结合天体距离遥远的特点即可作答,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.9
【分析】
我们可以通过提取题目中的关键信息,结合多普勒效应的规律来逐一解决问题:
1. 对于第(1)题,先找到题目中关于声音多普勒效应的描述:火车远离时听到的汽笛声音调降低,而音调由频率决定,音调降低意味着频率降低,由此可得出答案。
2. 第(2)题,题目明确说明光的多普勒效应规律与声音相同,声音中声源靠近观测者时,观测到的频率升高,因此类比到光的情况,光源靠近地球时,观测到的光的频率会升高。
3. 第(3)题,根据“红移”现象是星系发出的光的频率向红光方向偏移,结合星系远离我们时频率降低的规律,可知偏移后的红光频率比原来的光频率低,而不同色光中紫光频率高于红光,所以红光的频率低于紫光的频率。
【解析】
(1) 根据文中“当它离我们远去时,音调会降低”,而音调由频率决定,音调降低说明频率降低,因此鸣笛的火车远离我们而去时,我们听到汽笛声的频率降低。
(2) 由题意可知,光的多普勒效应规律与声音相同,声音中声源靠近观测者时,观测到的频率升高,所以当光源靠近地球时,在地球上观察到它所发出光的频率升高。
(3) “红移”是指星系发出光的频率向红光方向偏移,结合多普勒效应中星系远离我们时光的频率降低的规律,说明红光的频率低于原来光的频率,而不同色光里紫光的频率高于红光,因此红光的频率低于紫光的频率。
【答案】
(1) 降低;(2) 升高;(3) 低于
【知识点】
多普勒效应、光的红移现象
【点评】
本题以多普勒效应为切入点,结合天文现象中的红移问题,考查学生的信息提取与知识迁移能力,同时引导学生了解宇宙大爆炸相关的天文知识,体现了物理知识在天文领域的应用。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先根据题目中“由群星和弥漫的星际物质集合而成的庞大天体系统”“中央凸起、四周扁平的旋转铁饼”这些特征,结合天文常识可判断该天体系统为银河系;再回忆银河系的基础参数,可知其直径大约为10万光年,从而得出对应答案。
【解析】
题目中描述的由群星和弥漫星际物质组成的庞大天体系统是银河系;银河系的形态好似中央凸起、四周扁平的旋转铁饼,它的直径大约为10万光年。
【答案】
银河系;10万
【知识点】
银河系的概念、银河系的尺度
【点评】
本题考查银河系的基础常识,属于天文入门知识点,需牢记银河系的定义及核心数据。
【难度系数】
0.8