第28页 - 课本七年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

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经过悉考做出的决光，体现了“我”对母录的尊敬

和孝顺，这是母于情深的表现，更是责任使然。

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第二部分（第2～8段）：具体写一家人散步的经过。

初春，散步—分歧（母亲要走大路/儿子要走小路）—解决（“我”

委屈儿子，走大路/母亲疼爱孙子，走小路）：尊老爱幼

内容主旨：本文通过描绘祖孙三代四口人在田野上散步的生活画

面；生动地展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活

情趣，体现了中华民族尊老爱场的传统美德。

部分答案见课文批注。

示例：《一家人》《三代》《路》《初春的田野》等。理由：《一家人》，文章

主要记叙了一家人之间发生的事，体现了一家人之间的融洽氛围和挚爱亲情。

“她早已习惯”写上一代母子关系，“他还习惯”写下一代父子关系。同一个“我”，在母

亲眼里是“强壮的”，在儿子眼里则是“高大的”。用词准确恰当。

这些对称的句子，把事物的两个方面并列、对举着说，从语意表达上看，增加了思想内涵

的张力，引人注意，耐人寻味；从语言美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互相映

衬，很有情趣。

答题策略

一、拟标

题：以事

件为题，

提示文章

的主要内

容；如《

散步》；

以记叙的

地点为题，

引人入胜，

如《初春

的田野》；

以主要人

物为题，

体现人物

特点；以

时间为题

，引起读

者的兴趣

景物描写

的作用：

交代故事

发生的时

间、地点、

背景，渲

染气氛，

烘托人物

心情，推

动情节发

展，突出

文章主题

为后文做

铺垫，借

景抒情等。

景物描写

描绘了充

满诗情画

意的田园

风光，揭

示了“小路

有意思”的

内涵，点

明了走小

路的原

因。

大词小用“领袖人物”“严重关头”大词小用，增添了文章的幽默感，突出了“我”对家庭强烈的责任感。

“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子照顾家里老人和小孩时的小心、稳重。“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情——亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。