第25页 - 课本七年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

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补充说明母亲的病已十分严重，为

下文母亲的突然去世做铺垫。

第一部分（第1、2段）：双腿瘫痪后的“我”暴

怒无常，母亲强忍内心的痛苦和重病的折磨关怀“我”。

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景物描写|

飘飞的落

叶，暗示

了“我”当

时凄凉的

心情，也

为下文写

母亲“挡在

窗前”“央

求”我去北

海看菊花

做铺垫。

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语言描写|母

亲仅仅因为

“我”同意去

看菊花就喜

出望外，大

谈“我”儿时

的趣事，爱

子之情溢于

言表。

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第二部分（第3~6段）：“我”同意母亲的央求去看菊花，母亲

却突然离世。

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第三部分（第7段）：妹妹推“我”去北海看菊花，“我俩”明白了母亲的心意，决心“好好儿活”。

景物描写|描

写北海怒放

的各色菊花

，象征着母

亲的期望。

[内容主旨] 本文记叙了一位身患绝症的母亲，忍受

着身体和精神的双重痛苦，精心照顾瘫痪的儿子的

故事，歌颂了至真至纯的母爱，表达了作者对母亲

的深切怀念和愧疚之情。本文启示人们，当面对生

命中的残缺遗憾时，要勇敢地“好好儿活”。

三次看花：不答应—答应—和妹妹一起看

花（要好好儿活）

部分答案见课文批注

表层意义：在秋天怀念一些过去的事情，表达对母亲的怀念；深层意义：暗示着

作者经过命运残酷的打击，在母亲去世后才体会到母亲的坚忍和伟大，懂得了母

亲的期望，悟出了生命存在的意义。

“一直”表达了“我”当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。

再次强调了母亲的小心翼翼