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第40页

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课文最后交代老汉和小伙子之间的关系，让人

感到在意料之外，但似乎又觉得在情理之中。这样

安排，发人深省，达到震撼人心的艺术效果。

示例：同意。老汉作为一名党员，秉持着大

公无私的精神，如果他徇私情让小伙子先走，便失

去了一个党员应有的公正、奉献的原则。

示例：儿子，对不起，爸爸没能照顾好你，但我们是党员，就得先让群众过桥！

示例一：选择第一处。这句话运用了拟人手法，生动地描绘了洪水的凶猛和老汉处境的危险，说明了情况十分危急，增强了故事的紧张感，为后续的情节发展做了铺垫。

示例二：选择第二处。“白茫茫”既描绘了洪水肆虐后一片汪洋的自然景象，又通过环境描写烘托了人们因老汉和小伙子牺牲而产生的悲痛、苍凉的心境。