第53页

信息发布者:
情境一:①向对方道歉并原谅对方的不礼貌。②尊重他人需要考虑他人的感受,学会换位思
考,包容他人。宽容是 一种美德。尊重他人有利于减少摩擦,消除隔阂,提高社会文明程度。
情境二:①立即制止这位同学报假警。②谎报险情是扰乱公共秩序的行为,要承担法律责任。
情境三:①阻止妈妈闯红灯。②遵守社会规则,依法规范自己的言行,是我们每个人的责任
和义务。要有安全意识,时刻不忘自我保护。
尊重他人,积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人;
以礼待人,态度谦和,用语文明,友善待人。
要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;
预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;
我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;
我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
(更多请点击查看作业精灵详解)
       “告别不良行为,争做文明学生”倡议书
        一个国家的文明程度取决于国民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。走进校门,代表班级;走出校门,代表学校。甚至代表着未来祖国的形象,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行,在此,我们向每一个学生发出倡议:
一、语言文明、规范,不说脏话、粗话,不谈论不健康的话题。
二、爱护环境卫生,不乱扔纸屑废物,自觉维护教室和宿舍卫生。
三、尊敬老师,团结同学,互相帮助。不打架,不漫骂老师和同学。
四、勤奋好学,上课不开小差, 认真完成各科作业。
五、不吸烟、不喝酒,不看不健康的书籍。
六、人人争做好人好事,敢于制止与检举不文明的行为。
           从我做起,从现在做起。从每一个人做起。坚决摒弃身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、自信、自强的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。
                                                     倡议人:XXX
                                                   20XX年X月X日