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随文练习 一、1.zī 2.nì 3.mù 4.tuó 5.nuò 6.duò 二、应该 应变；哄抢 哄骗 起哄 三、１．欣赏 赞赏 ２．欣赏 赞赏 ３．赞赏 欣赏 ４．欣赏 赞赏 四、“最重要的是”“不禁有点得意了”把“我”那种煞有介事“大吹大擂”的“自我标榜”十足地表现了出来；这种故意的渲染，产生了很强的幽默效果。 五、１．因为演讲者能入乡随俗，联系当地的历史文化背景，通过和花衣吹笛人的对话表达良好的祝愿，既幽默又真诚。 ２．在民间故事中，海姆佗市的１３０名儿童随着花衣吹笛人出走了，这里作者借此希望海姆佗市的儿童不再减少，劝青年要结婚生子，负起社会责任。 六、第一句语言生动幽默，使演讲风趣逗人，能引起听众的共鸣；第二句的表达尽管温文尔雅，但是却缺少幽默感，难以引起德国听众的强烈反响。 七、这次演讲几乎全都是在幽默的、活泼的气氛下进行的，演讲者用幽默的动作、语调和轻松活泼的故事打破了模式化的演讲，使得这次演讲取得成功。 八、括号里的内容反映了听众情绪的变化，从中可以看出听众的情绪逐渐高涨、兴奋，演讲者的观点也一步步深入人心。 问题探究 １．三次不同的反应。 ２．①他似乎抱歉地耸了耸肩膀。 ②花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。 ③（我见）这位魔法大师动了心。 ３．希望海姆佗城年轻人承担起应有的家庭和社会责任，祝愿海姆佗城人丁兴旺，人口结构合理，更加繁荣兴旺。 | 