又是一个寒假即将来到。在寒假里，小朋友们可以痛快地玩了一番，可以做一些自己想做的事，可以无拘无束的放飞自己的心情。但是许多小朋友缺乏自我计划的意识，没有良好的作息习惯，没有学习、生活、锻炼的计划，这时我们老师可以引导学生想一想，排一排，怎样让寒假过得又快乐又有意义呢？

本次口语交际，我根据学生学情，先让学生通过讨论交流，各自根据自己的实际情况谈打算，互相之间取长补短，学习倾听，学习评价，提高口语交际的实践能力，培养自主生活的能力。让他们先说再写，进行说话写话训练。

又是一个寒假即将来到。在寒假里，小朋友们可以痛快地玩了一番，可以做一些自己想做的事，可以无拘无束的放飞自己的心情。但是许多小朋友缺乏自我计划的意识，没有良好的作息习惯，没有学习、生活、锻炼的计划，这时我们老师可以引导学生想一想，排一排，怎样让寒假过得又快乐又有意义呢？

本次口语交际，我根据学生学情，先让学生通过讨论交流，各自根据自己的实际情况谈打算，互相之间取长补短，学习倾听，学习评价，提高口语交际的实践能力，培养自主生活的能力。让他们先说再写，进行说话写话训练。