主干学科:教育学、计算机科学与技术。主要课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。
包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。
培养目标;本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
专业培养要求;本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力;1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识; 2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术; 3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力; 4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规; 5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
1. 华南师范大学 A++
2. 北京师范大学 A++
3. 华东师范大学 A+
4. 南京师范大学 A+
5. 西北师范大学 A
6. 华中师范大学 A
7. 西南大学 A
8. 北京航空航天大学 A
9. 清华大学 B+
10. 吉林大学 B+
11. 中国科学技术大学 B+
12. 上海师范大学 B+
13. 浙江师范大学 B
14. 浙江大学 B
15. 上海交通大学 B
16. 东北师范大学 B
17. 曲阜师范大学 B
18. 北京交通大学 C+
19. 陕西师范大学 C+
20. 山东师范大学 C+
21. 上海外国语大学 C
22. 徐州师范大学 C
23. 河北大学 D+
24. 天津师范大学 D+
25. 辽宁师范大学 D+
26. 沈阳师范大学 D+
27. 江西师范大学 D
28. 四川师范大学 E+
29. 哈尔滨师范大学 E+
30. 内蒙古师范大学 E