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莆田笏石中学
全称:莆田笏石中学
所在城市:福建 莆田
  • 学校类别
    --
  • 班级类型
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  • 住宿情况
    --
  • 入学途径
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  • 特殊招生
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  • 建校时间
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  • 现任校长
    --
  • 试题类型
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学校介绍

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

升学成绩

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

校纪校规

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

施教区域

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

招生情况

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

住宿情况

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

作息时间

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。

食堂情况

莆田十中 (原莆田笏石中学)创建于1956年,是莆田市秀屿区唯一的一所省一级达标重点中学。多年来,学校秉承着时代发展趋势,教学相长,以适应现代社会对人才的需求为目标,探索崭新的育人理念和教学模式,发扬优良的教学传统并已形成了独特的教学风格。莆田十中坚持以提升教学质量为目标,以完善校本教研制度为载体,进一步推进高中新课程理念与课堂教学的紧密结合,积极探讨在课堂教学的层面上如何落实“三维”教学目标以提高课堂教学的有效性,努力开拓一条研改兴校之路,提升学校的素质教育水平。
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