- 学校类别
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- 班级类型
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- 住宿情况
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- 入学途径
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- 特殊招生
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- 建校时间
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- 现任校长
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- 试题类型
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学校介绍
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
升学成绩
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
校纪校规
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
施教区域
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
招生情况
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
住宿情况
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
作息时间
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。
食堂情况
明德学校有75年的历史,创办之初,学校的创办者就重视学生技能的训练。解放后,历任校长都把学生的基础知识教育与基本技能训练相结合,力求培养出德、智、体等方面全面发展的人才。80年代开始明德的课外兴趣活动蓬勃发展,当时虽然条件简陋,但我们在非常困难的环境下创造条件,把课外活动办得有声有色。陶璐娜就是在86年参加射击训练兴趣小组的。当时我们的射击队、民乐队、团体操、茶艺队等办得相当出色,培养出了大批优秀人才。