数学教育一、培养目标 本专业培养具有良好的政治思想素质，掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，能运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在中、小学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。三、主干课程 数学分析、高等代数、解析几何、中学数学建模、离散数学、高等几何、概率统计、竞赛数学、运筹学、教学实践、专题讲座、初等数学研究、教法研究、计算机辅助教学、教育学、心理学、基础英语等。四、培养规格与基本要求 本专业学生，应热爱祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；树立正确的情感、态度和价值观。
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。本专业学生主要学习数学教育的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； 2、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； 3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。
熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 4、具备较强的语言表达能力和班级管理能力； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。