第145页 - 课本九年级语文人教版

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《水浒传》善于把人物放置于真实的历史环境中，根据他们的身份、阶层、

经历安排人物性格。如林冲本是八十万禁军教头，有一定的社会地位，对统

治阶级一直抱有幻想，因此他安分守己、一忍再忍，作者就设置高衙内、陆

虞候对林冲步步紧逼，终于让林冲忍无可忍，雪夜上梁山。在朝廷提出招安

时，众人的反应也与他们之前的个人经历紧密相关。

这样的结构更能反映出农民起义从分散到集中的特点，是形式与思想意识的有机统一。

《水浒传》与《三国演义》成书时间相近，《三国演义》以史料为主干，文白夹杂，而《水浒传》使用的是流利纯熟、生动活泼的白话，自此确立了白话文在小说创作上的优势。《水浒传》堪称中国白话文学的一座里程碑。

《三国演义》《水浒传》《西游记》都是在历史文献、讲史话本、杂剧戏曲的基础上形成的世代累积型作品。

白话小说的章回体结构也是受到讲史和说书人的影响。说书人在讲述故事时往往要分若干次才能讲完，就给故事分出了“回”。