第5页 - 课本九年级语文人教版

主题思想这首诗通过大胆的想象，描述了人民四处寻找、呼唤周总理的场面，以

反复呼告的形式表达强烈情感，逐步展现了周总理的丰功伟绩和勤政爱民的形象，

抒发了亿万人民对周总理的爱戴与缅怀之情。

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第一节：总领全诗，

直抒胸臆，深情呼

告，表达了亿万人

民对周总理的深切

怀念。

知识链接

1976年1月8日，周恩来

总理逝世，联合国下半

旗志哀，这是联合国对

周总理的高度认可和深

切缅怀。

呼告、反复，写出了人民对周总理的追忆和怀念，为下文歌颂周总理的不朽业绩作铺垫。

高山象征着周总理崇高、伟岸的形象，也象征着革命征途的艰难曲折。

细节描写，描绘了农业丰收的景象，这是周总理与亿万农民同甘共苦的结果，凸显了他为农业建设付出的辛劳汗水。

主要作品有诗剧合集《“小迷糊”阿姨》，儿童诗集《“小兵”的故事》《我对雷锋叔叔说》，报告文学《船长》等。

大地厚重而宽广，象征着周总理博大而坦荡的胸怀，也象征着社会主义建设事业的蓬勃发展。

本诗多次运用反复的修辞手法，使诗歌形式整齐，节奏铿锵，同时一唱三和，让人感受到诗人脚步的匆匆，心情的急切，将作品所表达的敬爱周总理、思念周总理的感情一次次向前推进，激情澎湃，酣畅淋漓。

森林葱郁，篝火明亮，为诗作增添了丰富的色彩。