电子课本网 第93页

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牛郎在地里耕种
织女在家里
纺织
划下银河阻止牛郎织女相见
C
B
织女
牛郎
王母娘娘
勤劳善良
老牛
王母
娘娘的外孙女
成天成夜被关在机房里织彩锦
美好生活的无限向往
七夕今宵看碧霄
牵牛织女渡河桥
✎本题考查子的补写。

❀分析过程:
首分析例句,先说了“牛郎照看那头牛很周到”接着画线部分通过写牛的“吃”“喝”具体地体现“周到”,句子是“总分”的结构。
(1)句子需要补充的内容是“白天”与“晚上”这两个时间段中,能够体现牛郎织女幸福生活的场景,根据自身的积累和课文内容可知,牛郎主要是负责耕种,织女主要负责纺织。想象合理,符合句意即可。
(2)句子补写的内容是要体现王母娘娘残暴无情的具体例子,可从她对待织女的态度进行分析。如让织女没日没夜的织彩锦,用玉簪在牛郎与织女之间划下一条天河等。

☀故答案为:
牛郎在地里耕种  织女在家里纺织
划下银河阻止牛郎织女相见
本题考查知识的积累。
C项中,《列那狐的故事》不是中国民间故事,它是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。

故答案为:C
✎本题考查讲民间故事的方法。

❀分析过程:
结合课本第三单元“口语交际”部分的内容,“要想把故事讲得生动、有吸引力,你可以试试下面的方面。丰富故事的细节。适当添加人物对话......细致描绘人物形象......配上相应的动作和表情......”,由此可知,B选项中“原封不动地讲述”是不可取的。

☀故答案为:
B