第83页 - 练习与测试五年级语文人教版

看书。

上学读书。

邻家叔叔和大伯干活时总要带本书去看

抓周仪式上，拿书最被重视

讲故事给“我”听

讨书借书买书给“我”读

徒步十里羊肠

小道去堂哥家读《燕子李三》

往返七十里山间公路购买《新华字典》

爱读书的传统不能中断，要一直保持学习的劲头，不能松懈。

我愿意做第四类读者，读书要学会选择，取其精华，去其糟粕，学习有用的知识。

✎本题考查对文章内容的筛选。
❀分析过程：
结合文章第二段开头：“村里人把看书叫作‘养书’，把上学读书叫作‘学书’。”可知，“养书”的意思就是“看书”；“学书”的意思就是“上学读书”。

☀故答案为：

看书。

上学读书。

本题考查对文章内容的概括能力。

❀分析过程：

（1）第一件事为第2自然段“食用菌烘烤，给炉子看火的邻家叔叔要找本书‘养’。去牧牛，大伯要带本书‘养’。”

第二件事定位在文章第4自然段“拿笔寓意……拿书最好，寓意日后金榜题名。”

（2）父亲重视对“我”的教育可定位在文章5~6自然段。文章第5自然段介绍了父亲给“我”讲《薛仁贵征东》《穆桂英挂帅》等故事。文章第6自然段介绍了父亲向人讨书借书买书，把私塾老师请到家中教“我”的事情。

（3）“我”对书有了自己的主见并付诸行动可定位在文章第7自然段。“邻村的一位堂哥参加运动会得了第三名，奖得一本《燕子李三》的小人书。得悉消息后,我徒步十里羊肠山道,特意去他家里解馋。学会骑自行车后第一次出远门,就是往返七十里崎岖的山间公路,到乡镇所在地的供销社购买《新华字典》。”

文章第7自然段介绍了“我”徒步十里羊肠山道去堂哥家读《燕子李三》；往返七十里崎岖的山间公路，到供销社购买《新华字典》这两件事。

故答案为：

（1）邻家叔叔和大伯干活时总要带本书去看

抓周仪式上，拿书最被重视

（2）讲故事给“我”听

讨书借书买书给“我”读

（3）徒步十里羊肠山道去堂哥家读《燕子李三》

往返七十里山间公路购买《新华字典》

本题考查对句子的理解。

文章写了“我”为读书所作的各种努力，凭着这股对书的渴盼和冲劲，“我”成了小村第一个走出去的师范生。强调了读书的重要性。

故答案为：

爱读书的传统不能中断，要一直保持学习的劲头，不能松懈。

本题考查语言表达能力。

❀分析过程：

第一类的意思是读书不专心，什么也没学到；

第二类的意思是读书不动脑、不分析，没有消化吸收变成自己的东西；

第三类的意思是读书不分好坏，把好的丢了，学了书中坏的东西；

第四类的意思是读书要取其精华，要丢掉那些没有价值的东西。

前三种是错的，后一种是对的，告诉我们应该像矿工那样，把书上有用的东西储存在自己脑海里。

故答案为：

我愿意做第四类读者，读书要学会选择，取其精华，去其糟粕，学习有用的知识。