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C
B
迫不及待
自豪
忐忑不安
伤心
源泉
歧途
，
。“
！”
“
！”“
！”“
！”……
本题考查对关键字词的理解与分析。
题干句子出自课文《精彩极了和糟糕透了》中“我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲……‘巴迪，这是你写的吗？精彩极了。’我还有个严厉的父亲……‘这个糟糕透了’”，“精彩极了”是母亲鼓励表扬我的话，“糟糕透了”是父亲批判激励我成长的话，因此，这句话中的“幸运”指的是能同时得到鼓励和批评。
故答案选C。
本题考查双重否定句改写能力。
例句是一个双重否定句，原句意思是“承认”父亲是对的，B项是“不承认”父亲是对的。因此B错误。
故答案选B。
✎本题考查对人物心情的理解与分析。
❀分析过程：
结合课文前文中母亲评价“我”的诗“精彩极了”，“赞扬声雨点般落到我身上”，以及“‘妈妈，爸爸下午什么时候回来？’我红着脸问。我有点迫不及待”可知，“立刻”表明“我”迫切希望父亲看诗，想要得到父亲的夸奖，因此此时的“我”是迫不及待的。
☀故答案为：
迫不及待
✎本题考查对人物心情的理解与分析。
❀分析过程：
结合课文前文中“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。”可知，“最漂亮的花体字”“认认真真”都体现出“我”的自豪感。
☀故答案为：
自豪
✎本题考查对人物心情的理解与分析。
❀分析过程：
结合前文中第五段，“我紧张极了”
“把头埋得低低的”以及“
十行”“几个小时
”可知，此时作者的心情应该是紧张的，因为不知道父亲会有什么样的评价而忐忑不安。
☀故答案为：
忐忑不安
✎本题考查对人物心情的理解与分析。
❀分析过程：
结合课文前文中“‘我看这首诗糟糕透了。’父亲把诗扔回原处。”可知父亲对“我”的诗进行了严厉的批评，结合“湿润”“沉重”可知，此时作者的心情应该是非常伤心的。
☀故答案为：
伤心
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