第54页 - 练习与测试五年级语文人教版

它的食物来源有草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚

人恨之入骨的白蚁。

针鼹能吃掉让他们恨之入骨的白蚁，保护他们居住的民房。

B

A

D

不能。“据估计”表明以下数据只是推测，没有精确测量，体现了说明文语言

的准确性。

不能。“一般”表示只是通常情况，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准

确性。

本题考查题目拟写能力。

文章第1自然段介绍了针鼹的事物来源；

第2自然段描写了针鼹的外貌特别是舌头的特点；

第3自然段描写了针鼹外出找食的样子。

第4自然段描写了针鼹袭击蚁穴，吃掉蚁后的动作。

整篇文章讲了针鼹觅食的动作、行为。

故答案为：

针鼹寻食（或：针鼹觅食）

本题考查信息提取能力。

根据题目可定位在文章第1自然段“它的事物来源是……恨之入骨的白蚁。”

故答案为：

它的食物来源有草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。

本题考查对文章内容的理解与分析。

文章第1自然段“农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内”可知原因即是前面提到的内容“澳大利亚每年有许多民房被白蚁毁掉”。

故答案为：

针鼹能吃掉让他们恨之入骨的白蚁，保护他们居住的民房。

本题考查对说明方法的辨析能力。

❀分析过程：

（1）根据关键词“像”可知句子用了打比方的说明方法，生动形象地写出了它的调皮可爱。

（2）根据关键词“上万只”，运用了列数字的说明方法，用具体数字写了针鼹的吃食。

（3）“和......不同”这里将针鼹和别的哺乳动物的胃进行比较，运用了作比较的说明方法。

故答案为：

B A D

本题考查对说明文语言准确性的理解。

❀分析过程：

（1）这句话的意思是针鼹一天能吃掉的蚂蚁、白蚁的数量是人们估计的，没有精确的去数数量。若去掉，说法就太绝对了。

（2）

“一般”在白天活动，不排除有特殊的时候，表明多数时间在白天活动，但也有其他时间活动的时候，若去掉则与原意不符，说法就太过绝对了。

故答案为：

（1）不能。“据估计”表明以下数据只是推测，没有精确测量，体现了说明文语言的准确性。

（2）不能。“一般”表示只是通常情况，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。