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写字使用
“写话机”
地理课到世界各地旅游
生物课观看教学影片
                     有趣
写字不用笔,可以
到世界各地旅游,
也可以看教学影片。
没有体验过原来
课堂的融洽氛围。
以让我们通过“虚拟模拟器”投影的人物影像来了解,人物影像会
通过幽默的语言来介绍自己。学汉字时,能向我们展示汉字的发
展历程以及相关的内容,让我们更全面地了解这些字。
未来市学校里的语文课非常有趣,介绍以前的诗人、词人等,可
✎本题考查内容要点的概括。

❀分析过程:
文章第9段“本来是记的。后来,很多老师都觉得,学生在上课时忙着记笔记,会影响听课。现在制造出一种电子仪器,叫‘写话机’。”可知,小虎子给“我”讲了写字使用“写话机”这一事例。
第15段“上世界地理课时,老师干脆带着我们走出教室,坐上原子能喷气飞机去世界各地旅行。我们到过欧洲、非洲,也去过南极。”可知,小虎子给“我”讲了地理课到世界各地旅游这一事例。
第19段“生物课的时候,银幕上会出现各式各样有趣的昆虫。我看了教学影片,才知道世界上过去有什么蚊子、苍蝇。人们睡觉要挂蚊帐,还要打什么预防针,防止被传染。”可知,小虎子给“我”讲了生物课观看教学影片这一事例。
根据以上事例的描述以及结尾段的“今夜的奇异见闻”可知,未来市有各种与众不同的东西,非常有趣。

☀故答案为:
写字使用“写话机”
地理课到世界各地旅游
生物课观看教学影片
有趣
✎本题考查观点看法的探究。

❀分析过程:
“这样的学校”有着和我们现在不同的教学技术,不需要自己动手写笔记,可以去世界各地实地学习,这是这所学校便捷的地方,但是过于便捷在为我们省事时也造成一些问题,比如知识点记得不牢固,无法体验现在这种人与人互动式的课堂等等。从两个角度分别说明,言之有理即可。

☀故答案为:
写字不用笔,可以到世界各地旅游,也可以看教学影片。
没有体验过原来课堂的融洽氛围。
✎本题考查语言运用。

❀分析过程:
根据文章中提到的地理课和生物课的内容,想象语文课的上课方式和特点。抓住不同的教学设施和教学方式,语句通顺,想象合理即可。

☀故答案为:
未来市学校里的语文课非常有趣,介绍以前的诗人、词人等,可以让我们通过“虚拟模拟器”投影的人物影像来了解,人物影像会通过幽默的语言来介绍自己。学汉字时,能向我们展示汉字的发展历程,以及相关的内容,让我们更全面地了解这些字。