首 页
电子课本网
›
第15页
第15页
信息发布者：
I/We don't think so.
How does Sam go to school?
Where
does Tom always sit?
Can you go to school on foot? Yes, I can.
B
A
C
B
A
C
C
A
I don't think so.
句意：我妈妈不这么认为。
主语my mother改为I时，助动词doesn't改为don't，其余不变。故答案为I don't think so.
How does Sam go to school?
题干：萨姆
骑自行车
去上学。
提问：萨姆
怎样
去上学？
画线部分by bike（骑自行车）表示交通方式，提问用特殊疑问词how，位于句首需大写。根据主语Sam为第三人称单数以及谓语动词goes可知，助动词用does，位于主语前，后面动词用原形go。故答案为How does Sam go to school?
Where does Tom always sit?
题干：汤姆总是坐
在篮子里
。
提问：汤姆总是坐
在哪里
？
画线部分in the basket（在篮子里）表示地点，提问用特殊疑问词where（在哪里），位于句首需大写。根据主语Tom是第三人称单数以及谓语动词动词sits可知助动词用does，位于主语前，后面动词用原形sit。故答案为Where does Tom always sit?
Can you go to school on foot? Yes, I can.
句意：我能步行去上学。
句中can为情态动词，则把can提到句首。提问时，原句中第一人称I需转换为第二人称you（你），剩下的部分不变。故答案为Can you go to school on foot? 其肯定回答为Yes, I can.
Teachers' Day，教师节
buy sth. for sb.，给某人买某物
start，开始
forget to do sth.，忘记要做某事。
B
句意：教师节快到了。
根据后文可知，教师节即将到来，则此处需用将来时。be doing结构中动词为非延续性动词时，可用现在进行时表将来。come（到来）是非延续性动词，故选B。
A
句意：我们给李老师买张贺卡，好吗？
buy sth. for sb.，给某人买某物。故选A。
C
句意：为什么我们不做一个呢？
A. 什么；B. 哪一个；C. 为什么
提建议句型
Why don't+sb.+do sth.?
，“为什么某人不做某事？”。故选C。
B
句意：这是个好主意。
A. 女人；B. 主意；C. 老师
根据语境可知，此处That指代的是前文提到的“制作卡片”。
固定短语good idea，好主意。这里指的是制作卡片是一个好主意，故选B。
A
句意：我们需要一支钢笔，几张纸和蜡笔。
A. 需要；B. 喜欢；C. 买
根据空后短语以及Here you are可知此处指的是制作卡片我们需要这些材料。故选A。
C
句意：先在纸上画些花。
A. 在......里；B. 在（场所、时间）；C. 在......上
根据the paper（纸）可知是
在纸上
画花，结合选项，故选C。
C
句意：李老师喜欢动物。
like，喜欢；love，喜爱；likes是like的三单形式
主语Miss Li是第三人称单数，则谓语动词需用三单形式，故选C。
A
句意：不要忘了写“李老师，教师节快乐！”
A. 写；B. 读；C. 说
根据前文可知王兵和刘涛在制作卡片，则是在卡片上写“李老师，教师节快乐！”，故选A。
上一页
下一页
