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isits
eading
nderstand
elps
ick
lothes
hoes
eaves
B
C
A
B
A
C
B
B
1. √
tr
ee
/tr
iː
/；th
e
se
/ð
iː
z/
画线部分发音都是/iː/，则发音相同。
2. √
pr
i
nce /pr
ɪ
ns/；p
i
ck
/p
ɪ
k/
画线部分发音都是/ɪ/，则发音相同。
3. ×
l
e
t /l
e
t/；l
a
te /l
eɪ
t/
前者画线部分发音/e/，后者画线部分发音/eɪ
/，则发音不同。
4. √
dr
aw /
dr
ɔː/；
dr
ive /
dr
aɪv/
画线部分发音都是/dr/，则发音相同。
5. √
b
e
fore /b
ɪ
ˈfɔː(r)/；b
e
cause /b
ɪ
ˈkɒz/
画线部分发音都是/ɪ/，则发音相同。
6. ×
part
y
/ˈpɑːt
i
/
；wh
y
/w
aɪ
/
前者画线部分发音/i/，后者画线部分发音/aɪ
/，则发音不同。
visits
句意：王子拜访每家每户。
根据句意及首字母提示可知空处是“拜访”，即visit。主语the prince（王子）是第三人称单数，则谓语动词需用三单形式，即visits。
reading
句意：我喜欢读故事书。
固定短语read storybooks，“读故事书”。like doing sth.，喜欢做某事。则本空需填动名词形式，即reading。
understand
句意：我们不能吃大的红蘑菇。但是萨姆不理解。
but（但是）表示转折关系，根据句意及首字母提示可知本空意为“理解”，即understand。doesn't后接动词原形，故填understand。
helps
句意：仙女帮助了灰姑娘。
根据句意以及首字母可知空处是“帮助”，即help。主语the fairy（仙女）是第三人称单数，则谓语动词需用三单形式，即helps。
pick
句意：我能摘最大的那个。
根据句意以及首字母可知空处是“摘”，即pick。can（能）是情态动词，后接动词原形构成谓语。故填pick。
clothes；shoes
句意：我妈妈给我买了一些漂亮的衣服和鞋子。
buy sth. for sb.，给某人买某物。and连接两个并列的名词作宾语，根据句意及首字母提示可知是衣服和鞋子。some（一些）后接可数名词复数，故填clothes；shoes。
leaves
句意：汤姆总是把书包忘在家里。
固定短语leave behind，“留下，忘了带”。主语Tom是第三人称单数，则谓语动词需用三单形式，即leaves。
B
句意：汽水对我们有害。
be good at，擅长；
be bad for，对...有害；
well，健康的，好地
根据常识可知汽水对我们有害，结合选项，故选B。
C
句意：许多女孩试穿了鞋子。
try on，试穿。主语many girls（许多女孩）是复数，则谓语动词用原形，即try on。故选C。
A
句意：我没有新铅笔。
any（一些）通常用于否定句和疑问句中，根据句末符号可知本句为否定句，排除C选项；
have（有）是实义动词，则需借助助动词don't或doesn't。本句主语是I，则助动词用don't，后接动词原形have。故选A。
B
句意：
——手套是谁的？
——是汤姆的。
A. 谁；B. 谁的；C. 谁是
根据答语中Tom's（汤姆的）表示所属关系，可知提问用“谁的”，即Whose。故选B。
A
句意：
——王兵为什么不在学校？
——因为他生病了。
Because表示原因，提问原因用特殊疑问词why，位于句首需大写，排除C选项。情态动词can后接动词原形构成谓语，主语Wang Bing后没有动词，排除B。故选A。
C
句意：杨玲不得不卧床休息。
have to do sth.，不得不做某事。主语Yang Ling是第三人称单数，则谓语动词需用三单形式。have的三单形式是has，故选C。
B
句意：
——你姐姐为什么脱掉外套？
——因为很热。
take off，脱掉。特殊疑问句的结构为：
特殊疑问词+助动词/be动词/情态动词+主语+其他
？因为动词take是原形，排除is。主语your sister（你姐姐）是第三人称单数，则助动词用does。故选B。
B
句意：学生们在操场上玩得很开心。
固定短语have a good time，“玩得开心”。主语students（学生们）是复数，谓语动词用原形have。故选B。
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