课后练习答案第1题朗读课文。老师来指导 本文是一篇有关仿生学的文章。朗读基调是对科学的热爱和执著的追求精神,语气平和舒缓,语调稍稍上扬。朗读时,抓住关键词句,加重语气。如“原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。”再如“流线体”“薄壳结构”等都要加重语气。答案供参考从前,在↗大海中↘航行的↗轮船↘,↗虽然↘/头是↗尖尖的↘,但↗总是↘/开不快。而有圆圆的↗大头的↘鲸,却常常↗轻而易举↘地/超过海轮。这是什么↗原因呢↘?科学家们↗/仔细↘研究了鲸,发现它的↗外形↘/是一种↗极为理想的“↗流线体↘”,而“↗流线体↘”放在水中↗/受到↘的阻力↗/是最小↘的。后来,工程师↗/模仿↘鲸的↘形体,改↗进了↘船体的↗设计,↗大大↘提高了/轮船航行的↗速度↘。课后练习答案第3题读一读,抄一抄,再听写。老师来指导 读词语时注意“碎”是平舌音;“式、人、超”是翘舌音;“破”的韵母是o,不是e;“教训”这个词中的“训”在这里读轻声。抄写和听写时要注意,“式”不要多加一撇;“翼”上面的“羽”没有钩;“碎”右边“卒”的竖出头不要过长。答案供参考pò suì 破碎jiào xun教训xīn shì新式tǎn kè坦克jī huǐ rén wáng机毁人亡chāo guò 超 过jūn yún均匀jiān gù坚固jī yì机翼qīng ér yì jǔ轻而易举课后练习答案第4题说说第三、四、五各自然段的主要内容。老师来指导 首先,要熟读每一个自然段,并认真思考:这个自然段讲了一件什么事,是分几层来叙述的?然后,抓住段落中的重点句,把主要内容连贯地组织起来,用简练的、概括性的语言说出各自然段的主要内容。答案供参考 第三自然段主要写人类认真研究鸟类飞行的原理,发明了飞机,并从蜻蜓等昆虫身上得到启示,不断提高飞机的性能。第四自然段主要写人类模仿鲸的形体,改进了船体的设计,提高了轮船航行的速度。第五自然段主要写人类把鸡蛋的“薄壳结构”运用到了建筑物的设计上,设计出许多既轻便又省料的建筑物。课后练习答案第5题你还知道哪些人类以生物为“老师”的事例?搜集有关的文字或图片资料,在小组里 |