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预习提示 一、主要运用对比和心理描写来刻画人物。 随文练习 一、省略 二、徒弟；陡坡 骗子；编织 裁衣；栽培 大概；慷慨 聘请；驰骋 三、粗糙 聪明 空闲 信任 虚伪谦虚 四、１．（言语动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。 ２．别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。 ３．使人听了非常吃惊。 五、１．辨别 ２．渴望 ３．呈报４．转动 六、１．检验臣民是否称职或愚蠢。 ２．心虚而狡猾。 ３．内心恐慌。４．揭露整个封建统治阶级的虚伪和愚蠢。 七、１．前天早上，通红的太阳刚从地平线上升起，我们全班同学已经站在小石山的顶峰。 ２．我从没见过我爷爷，只听说他是一位很有责任心的教师，大家都很尊敬他。 问题探究 一、 １．是皇帝对他们作的评价。睁着眼睛说瞎话，明哲保身，阿谀奉承。 ２．不一致。怕人们说他“愚蠢”“不够资格当皇帝”，可以看出皇帝虚伪的习性。 二、１．用拟人的手法写春天到了，小溪又有了活力。“她轻快的脚步声一路跳跃”是形容小溪的流动。 ２．指溪水流动时发出的悦耳的声响。 ３．溪水随季节的不同，水流发出的声音也就不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。４．“迟缓沉重”指冰冻状态，“轻快流畅”指解冻状态。 ５．指春回大地的信息。 ６．热爱小溪，愿与小溪结成朋友，和谐相处，融成一体。（大意如此） 小卡片 略。 | 