1古诗两首说课稿

信息发布者:admin
说教材:
课文是两首描写春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》,原题为《春夜喜雨》课文节选了其中的前四句,这首诗赞美了春雨的善解人意,及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时,好像知道什么季节最需要雨水,春天一到就下起来了。“时节”:时令、季节。“当”:正当、就在。“乃”:就。后两句写春雨的特点:往往在夜里,辰人们不注意的时候,随着春风轻轻地洒落,无声的滋润着万物。“润物”:滋润万物。诗人用洗练的语言,拟人的手法,形象而又准确地描绘了春雨的特点和作用,抒发了对春雨的喜爱赞美之情。
    (另一首是唐代诗人孟浩然的《春晓》,这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景,表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。诗题中的“晓”是指早晨。前两句写一觉醒来,不知不觉天已亮了,听到四处小鸟的婉转叫声。“眠”睡觉。“不觉晓”晓,天亮;不觉晓就是不知不觉天就亮了。“闻”:听到。“啼鸟”鸟的鸣叫。后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音,不知道春花又落了多少。全诗自然平实,蕴含深厚,字里行间流露出对春天的喜爱,对落花的惋惜。
教学重难点:
1掌握“乃”“晓”“随”的笔顺。
2理解古诗的意思,体会诗人对春天的热爱。
课时安排:两课时
前置性作业:
1自主学习课后生字并组词
2 借助拼音朗读两首古诗
3搜集杜甫、孟浩然的资料并能用自己的话介绍诗人
4搜集背诵描写春天的古诗

说教学目标:
1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2学会本课生字
3初步懂得两首诗的意思,感受作者热爱春天,热爱大自然的思想感情。

说教学过程:

第一教时
一、揭题:
1背诵杜牧的《山行》
2还记得我们学习古诗的四步骤吗?
(1解诗题,知诗人2读诗句,解诗意3品诗句,悟诗情4诵古诗,想画面)
3今天我们学习古诗老师有三个要求:1读正确,读出诗的节奏2读懂,明白古诗的意思3读好,读出诗人的心情(出示)
二检查前置性作业:
1、出示生字:乃  晓  随 细  眠 润  潜
    同位互读-----指名读,同位组词-----齐读
2、自学生字,借助笔顺记住“乃”“晓”“随”的笔顺
3、在书上描红-----田字格临写----展示评价
三、学习古诗《春雨》:
1、生字都认识了,不知道古诗读得怎么样?
注意咱们的第一步:读正确,读出诗的节奏  练读-----指名朗读
指导朗读节奏、韵律----齐读。
2、读懂古诗,明白诗句的意思。
(1)自读诗句,把不理解的诗词画上问号,读懂的写上自己的理解
好雨:及时雨。
质疑:为什么春雨是好雨呢?春雨细密,滋润万物,催开百花。
时节:季节、时令  乃:就   潜:暗中,悄悄地   润物:滋润万物
(2)小组交流---班级交流
(3)学生借助理解和图画尝试说诗句的意思
(4)指名说诗句的意思
3、品读古诗,读出诗人的心情
   诗人写这首古诗是怎样的心情呢?自己小声地读,从诗句的字里行间去发现
(“好雨”----赞美)
4齐背古诗
三、拓展延伸。
1、了解诗人:杜甫
   唐代诗人,与李白齐名,合称“李杜”,世人称杜甫为“诗圣”,他的诗大多忧国忧民,如“三吏”“三别”、《兵车行》、《春望》等很多作品世代流传。他的诗又被称为“诗史”。
2、出示《春夜喜雨》的全篇积累背诵
《春雨》原名为《春夜喜雨》,全诗为:
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、学唱《春雨》

说板书设计:
                     春雨-----------------《春夜喜雨》
                                       唐   杜甫
                       好雨--------知时节
                      随风潜入夜      
                  ( 赞美)   润物细无声

第二教时

一、复习导入:
1、指名背《春雨》。
2、默写生字词语。
二、揭题:
板书:春晓
1、谁明白诗题的意思?  解题:晓:早晨  春晓:春天的早晨
2、介绍作者:唐代诗人孟浩然。(师生资料共享)
三、读诗句,解诗意:
1、看图读古诗,试说古诗的意思。
2、理解单字的意思:
眠:睡觉。
不觉晓:晓指天亮。不知不觉天就亮了。
闻:听到。
闻啼鸟:闻鸟啼,听到鸟的叫。
3、理解诗意:
(1)指名读第一句。
(2)讨论:联系单字的意思说说这句诗的意思是什么?
(3)谁能补充一些想象,用自己的话说说这两行诗的意思?(春天气候暖和了,夜里睡得香,不知不觉已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声)
师:春天的早晨多么美好。
(4)齐读一、二两行诗。
(5)指名读三、四两行。
(6)这两句写什么时候的事?
昨天夜里听到什么?想到什么?
师:花儿落了,春天即将离去,这春光多么可贵,多么值得珍惜呀!
(7)齐读这两句诗。
4、诵诗句,悟诗情
(1)联系诗句的意思说说诗人的心情
(2)借助图画猜猜诗人的心情
(3)全班交流----读出诗人的心情
5、背诵古诗
6、学唱《春晓》
四、展示背诵其他描写春天的古诗
板书设计:
                           春晓          唐  孟浩然
                    听到-------- 处处闻啼鸟      赞美春景
                    想到---------夜来风雨声
                              花落知多少      惋惜花落
附:描写春天的诗

①春风
   羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐•王之涣《凉州词》
   爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋•王安石《元日》
   春风不相识,何事入罗帏?——唐•李白《春思》
   野火烧不尽,春风吹又生——唐•白居易《赋得古原草送别》
   春风又绿江南岸,明月何时照我还——宋•王安石《泊船瓜洲》
   等闲识得东风面,万紫千红总是春——宋•朱熹《春日》
   沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——南唐僧志安《绝句》
   ②春雨
   春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来——宋• 徐俯《春游湖》
   好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——唐•杜甫《春夜喜雨》
   小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》
   春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》
   ③春色
   春色恼人眠不得,月移花影上栏杆——宋•王安石《春夜》
   春色满园关不住,一枝红杏出墙来——宋•叶绍翁《游园不值》
   锦江春色来天地,玉垒浮云变古今——唐•杜甫《登楼》
   蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》
   ④春水
   问君能有几多愁,恰似一江春水向东流——南唐•李煜《虞美人》
   ⑤春景
   国破山河在,城春草木深——唐•杜甫《春望》
   ⑥春物
   红豆生南国,春来发几枝——唐•王维《相思》
   春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——唐•李商隐《无题》
   夜雨剪春韭,新炊间黄粱——唐•杜甫《赠卫八处士》
   ⑦其他带“春”字的诗句
   律回岁晚冰霜少,春到人间草木知——宋•张栻《立春偶成》
   谁言寸草心,报得三春晖——唐•孟郊《游子吟》
   暂伴月将影,行乐须及春——唐•李白《月下独酌》
   春眠不觉晓,处处闻啼鸟——唐•孟浩然《春晓》
   长江一帆远,落日五湖春——唐•刘长卿《饯别五十一南渡》

本页答案点评

用户评论

我要纠错