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5 古 诗 两 首 1.略 2.lián jī tái lí fēi dié 3.（1）怜爱 （2）敲 （3）柴门 （4）篱笆 （5）稀疏 （6）没有形成树荫 （7）奔跑 4.示例：我更喜欢杨万里，因为他的诗风新奇活泼，浅显易懂。 5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等 6.诗人敲了很久的柴门也没有人来开；诗人遇到了一枝出墙的红杏从而看到了满园的春色 7.示例：画了一幅图；久扣柴扉而未开，本是扫兴之事，但在此时，一枝出墙的红杏泄露了满园的春色，让诗人的心情愉悦起来。这种以点带面的写法给读者留下了广阔的想象空间，达到了诗画合一、虚实相宜的境界，让诗的意境高远起来 8.略 9.翠绿 鲜艳 稀疏 飞舞 盎然 新鲜 10.示例：一株硕大的杏树上开满了 粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。 11.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 12.（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。 （2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。 13.（1）宋 叶绍翁 不应该 失落 春天的景色 红杏 （2）宋 杨万里 景 人 春天景色 儿童 14.农村景色 静态 儿童和蝴蝶 动态 | 