第四单元　比  例

比例的意义

4. 第181页

练习六

4. (1)15∶9＝53　10∶6＝53　10∶3＝103　(2)15∶9＝10∶6

7. 6∶3＝14∶7或7∶3.5＝12∶6

比例的基本性质

4. x＝16　x＝512　x＝16　x＝32

5. 9∶8

练习七

8. 68.5米

9. 40人

比例尺

3. 5厘米

6. 1∶1000

练习八

1. (1)B　(2)C　(3)C

6. 甲车70千米/时　乙车90千米/时

面积的变化

5. 4800平方米

6. 9∶1　540

第四单元　比  例

比例的意义

4. 第181页

练习六

4. (1)15∶9＝53　10∶6＝53　10∶3＝103　(2)15∶9＝10∶6

7. 6∶3＝14∶7或7∶3.5＝12∶6

比例的基本性质

4. x＝16　x＝512　x＝16　x＝32

5. 9∶8

练习七

8. 68.5米

9. 40人

比例尺

3. 5厘米

6. 1∶1000

练习八

1. (1)B　(2)C　(3)C

6. 甲车70千米/时　乙车90千米/时

面积的变化

5. 4800平方米

6. 9∶1　540