结合《爱之链》课文内容,走进课文主人公的内心世界,感受其崇高精神。以“乔依醒来…

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习作要求:

结合《爱之链》课文内容,走进课文主人公的内心世界,感受其崇高精神。以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话。


训练结合点:

学会抓住人物的神态、动作、语言表现人物的内心世界。


简要指导过程:

一、阅读习作要求,明确训练内容

二、回顾课文,加深体会

阅读全文,说说课文主要写了什么?如何评价乔依夫妇?

三、引入情境,展开想象

当乔依醒来,他与女店主之间又会发生什么事呢?

四、学生练说,老师点拨

提示:1、注意故事的连续性;2、描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等;3、要升华“爱”的主题。

五、学生写作,教师巡视指导。

六、学生自改和同学互改

七、师生交流、评改


例文:

乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道:“夫人,你今天怎么赚了那么多钱?“ 妻子没有回答,只是眼睛湿润了。乔依知道妻子一定是心疼自己这么着急地找工作而伤心的,他抱着妻子说:“亲爱的,对不起,我还没有找到工作……” “不,亲爱的,不要这么悲观。这些钱是刚刚一个老妇人用完餐趁我不注意的时候放在餐桌上的,还有一张纸条,她认为我需要帮助,便留下了这些钱。这个世界上的好心人真是太多了,虽然我们不富裕,但是我觉得我们已经很幸福快乐了,坚强起来,你一定会找到工作的,亲爱的乔依!”妻子一边说一边把纸条给乔依看。 乔依不禁想起今天自己帮助的老妇人,也激动地流下了眼泪。他对妻子说:“亲爱的,世界上有那么多的好人让我们感到幸福,同样我们也要帮助更多的人,让他们获得幸福。”妻子笑着点了点头。



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