写你印象深刻的一位老师,从老师身体的某个部位入手来表现老师的性格特点。

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习作要求:

写你印象深刻的一位老师,从老师身体的某个部位入手来表现老师的性格特点。


训练结合点:

通过具体事例表现老师的性格特点。


简要指导过程:

一、阅读习作要求,明确训练内容

二、写你印象深刻的一位老师,给这位老师“画”一副像,对老师的身体的某个部位(手、眼睛……)进行描写。

三、学生回忆、练说,老师点拨

提示:运用事例表现老师的特点。

四、学生写作

五、学生自改习作

六、典型交流,共同评改

七、同桌互改互评


例文:

四年级的时候,我的英语老师卢老师有一双厉害的眼睛。记得课堂上如果有同学站起来回答问题,而因为紧张回答不出来的时候,老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神,像在说:“别紧张,再好好想想。”当回答问题的同学一看到老师的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲,在桌子底下做小动作的时候,老师的眼睛来了个一百八十度大转弯,变成了“盯”。同学被老师眼睛一盯,立马坐好,认真听讲。老师的眼神又好像在说:“别做小动作,认真听讲!”





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