古人说:“诗中有画”。阅读《江雪》一诗,将这首诗想象成一幅画,先说一说,再写下来

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小作内容及要求:

古人说:“诗中有画”。阅读《江雪》一诗,将这首诗想象成一幅画,先说一说,再写下来。


训练结合点:

结合古诗意思,学习运用抓住诗眼、想象画面的方法,描绘这首诗所表达的意境。


简要指导过程:

一、阅读习作要求,明确训练内容

二、读读古诗,想象画面

引导学生结合诗句的意思,抓住诗眼,先想象画的背景、远景,再想象画面的主体。

三、学生练说,老师点拨

(提示:1.抓住景物描写的特点,把《江雪》这首诗中展现的画面按一定的顺序说一说。2.作者借景抒情,情景交融。我们还要能够描述出画中人的心境。)

四、学生写作

五、学生自改

六、典型交流,共同评改

七、同桌互改互评


例文:

天空下起了鹅毛大雪,高山、道路、房屋、树木都被厚厚的积雪覆盖着,一片白茫茫。远处重峦叠嶂的山间早已不见飞鸟的身影,连素来喧闹的街市也因寒气而冷清下来,路上看不见一个行人,听不见一点声音,死一般的沉寂。冰天雪地中只见一叶扁舟缓缓划来,舟上一位老人身着蓑衣,头戴斗笠,独自在江上垂钓。宽边的帽檐将他的脸挡住,看不清神色,仅一根钓杆,一个凄清的背影,却能感知他的寂寥。

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