结合实际,谈谈你最近读了一本什么书,书的作者是谁,主要写的什么事。也可以把从书上

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小作内容及要求:

结合实际,谈谈你最近读了一本什么书,书的作者是谁,主要写的什么事。也可以把从书上摘抄下来的精彩语句读一读,再写下来。


训练结合点:

训练学生由阅读到表达的能力,培养学生阅读的兴趣,提高表达的能力。


简要指导过程:

一、阅读习作要求,明确训练内容

二、提出小小读书交流会的要求

多种形式说说最近读了什么书,书的作者、主要内容和精彩片段。

三、学生练说,老师点拨

提示:学生练说努力做到语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。

四、交流,评议

五、学生写作

六、师生交流,学生自改习作

七、同桌互改互评


例文:

最近,我读了《民间故事精选》,这本书是薛宁和侯敏编写的。书中讲了世界各国流传下来的民间故事,特别有趣。我常常读得爱不释手。这本书,使我更多地了解了世界各国人民的生活风俗,也感受到世界各国劳动人民的优秀品质,真是受益匪浅啊!我摘抄的精彩语句是:“孩子,要记住,只有劳动,你才能幸福;好吃懒做的人,即使钱再多也帮不了你。”

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